在經(jīng)典格式塔 “空椅技術(shù)” 基礎(chǔ)上,通過具象化家庭角色沖突場景,幫助父母與子女在非對抗性環(huán)境中實現(xiàn)共情,直面未完成事件。
一名參與的父親反饋:“當面對空椅上的‘孩子’說出內(nèi)心壓抑的期待時,我才意識到自己從未真正傾聽過他的恐懼?!?/p>
一位母親在與 “象征性女兒” 對話時,意外觸發(fā)自身童年被忽視的創(chuàng)傷記憶,這種即時性情緒暴露為后續(xù)代際模式分析奠定基礎(chǔ)。王錚強調(diào):“空椅不是表演,而是將潛意識沖突外化為可操作的心理材料?!?/p>