為深化產(chǎn)教融合，推動校企協(xié)同育人走深走實，11月，山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院黨總支以黨建為引領(lǐng)，攜手艾創(chuàng)機器人深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，赴企業(yè)開展現(xiàn)場觀摩，并舉行“艾創(chuàng)機器人現(xiàn)場工程師班”開班儀式。智能制造學(xué)院黨總支書記時登華、院長魏彥波帶隊，組織艾創(chuàng)現(xiàn)場工程師班40余名師生前往煙臺艾創(chuàng)機器人科技有限公司開展活動。本次參觀以產(chǎn)教融合為主線，師生們深入艾迪精密、艾創(chuàng)機器人等企業(yè)的生產(chǎn)車間，實地觀摩精加工、機加工、電機裝配等工業(yè)機器人核心生產(chǎn)環(huán)節(jié)的工藝流程，聆聽企業(yè)工程師的專業(yè)講解與技術(shù)分享。一系列沉浸式學(xué)習(xí)活動，幫助師生“零距離”感受智能制造領(lǐng)域的前沿技術(shù)脈搏與產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)。
企業(yè)參觀結(jié)束后，艾創(chuàng)機器人科技有限公司為學(xué)生舉行了“艾創(chuàng)機器人現(xiàn)場工程師班”開班儀式。儀式現(xiàn)場氣氛熱烈，艾創(chuàng)人事部副總李云橋詳細(xì)介紹了企業(yè)發(fā)展歷程，以及在精密制造、智能控制和工業(yè)機器人國產(chǎn)化替代等方面所做出的貢獻。企業(yè)方高度認(rèn)可現(xiàn)場工程師班采用的“共育共管”校企合作模式，認(rèn)為該模式是實現(xiàn)教學(xué)與崗位需求無縫對接、精準(zhǔn)培養(yǎng)行業(yè)急需人才的關(guān)鍵舉措。
智能制造學(xué)院黨總支書記時登華說道，現(xiàn)場工程師班的設(shè)立有助于破解傳統(tǒng)教學(xué)與企業(yè)實際需求脫節(jié)的難題，并勉勵學(xué)生珍惜校企共建平臺，勤于發(fā)問、勇于實踐，努力成長為機電融合、技能扎實的高素質(zhì)人才。他強調(diào)，現(xiàn)場工程師班是校企合作的新起點，期待雙方在未來合作中結(jié)出更加豐碩的成果。
儀式上，校企雙方共同為“智能制造學(xué)院校外實習(xí)實訓(xùn)基地”與“教師實踐流動工作站”揭牌�；嘏c工作站的建立，標(biāo)志著校企合作邁入資源互通、共建共享的新階段，展現(xiàn)了學(xué)院在推進產(chǎn)教融合、助力學(xué)生成長方面的創(chuàng)新探索。
本次活動以黨建促合作、以實踐育人才為主線，師生深入企業(yè)實地觀摩，不僅是智能制造學(xué)院黨總支充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、搭建校企協(xié)同育人平臺的具體實踐，也為培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢實踐根基。下一步，智能制造學(xué)院將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，積極賦能行業(yè)與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化貢獻“智造”力量。（撰稿：彭文邦、張姝妍）
