2019年12月30日下午，煙臺三中于報告廳召開第八屆教科研年會閉幕式。會議由教研室主任周春梅主持，校長郭宏成、副校長劉旭明、楊曙光、郝廣慶、姜慶燕、工會主席張美萍參會。會議特邀清華附中校長助理房超平教授、北京四中網(wǎng)校校長祝向榮、12學(xué)總經(jīng)理王勛達(dá)、煙臺市教科院楊振賢、鞏天佐、戰(zhàn)麗萍老師，港城中學(xué)副校長刁軍平參會。學(xué)校全體教師及港城中學(xué)部分教師參加了此次會議。

　　會議伊始，大家共同回顧了本次年會一個月來各項活動或賽事過程。副校長楊曙光公布了年會各項活動的獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及特邀嘉賓為獲獎教師代表頒獎。

　　楊曙光副校長對本次年會做了全面總結(jié)。他指出，本屆年會，有三個突出特點：

　　第一，教師的專業(yè)成長速度明顯加快。無論是在特色教研、教研論壇，還是在公開課展示中，一批年輕的學(xué)科主任、骨干教師在學(xué)科組內(nèi)快速成長起來。我校教師整體成長迅速，充滿生機(jī)與活力。

　　第二，教師在信息技術(shù)運用方面越來越成熟。信息技術(shù)教學(xué)已成為我校的教學(xué)常態(tài)。這得益于我校敢為人先的教育教學(xué)改革的勇氣、魄力和格局。信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合必將為教師專業(yè)發(fā)展提供更大便利，為教師成長帶來更大機(jī)遇。

　　第三，教師對教學(xué)的探索、反思和研究日漸成為教學(xué)常態(tài)。老師們主動研究課標(biāo)、研究學(xué)生、研究課堂、研究工具，老師們不斷的讀書學(xué)習(xí)，正在以越來越專業(yè)的方式重新審視課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)，持續(xù)不斷地改善教學(xué)，正在以一種更科學(xué)、更有力的方式介入學(xué)生學(xué)習(xí)，運用更有效的措施對學(xué)生產(chǎn)生影響。

　　學(xué)校特邀思維導(dǎo)學(xué)倡導(dǎo)者、清華大學(xué)附屬中學(xué)兼校長助理房超平做了題為“思維導(dǎo)學(xué)：使學(xué)生享學(xué)慧學(xué)”的專家講座。房教授給老師們分享了六個經(jīng)典案例，提出了教學(xué)要有“剩余物”的六大條件：信任，才會有剩余物；主動減負(fù)，才會有剩余物；樹立信心，才會有剩余物；學(xué)以致用，才會有剩余物；感受、發(fā)現(xiàn)、探索學(xué)科之美；有了結(jié)構(gòu)，剩余物才能最大化。

　　他指出，課堂是學(xué)校教育的主渠道，課堂教學(xué)沒有剩余物，學(xué)校教育就不可能有剩余物。課堂教學(xué)的剩余物包括：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)意義，探索方法規(guī)律，學(xué)會變化創(chuàng)造。課堂教學(xué)追求剩余物，就一定能提高課堂教學(xué)的含金量，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)業(yè)成績。向教育規(guī)律要含金量，就要進(jìn)行課堂革命：革對教學(xué)規(guī)律認(rèn)識不充分的命，革對學(xué)科規(guī)律認(rèn)識不充分的命，革對認(rèn)知規(guī)律認(rèn)識不充分的命。房校長的講座高屋建瓴，令全體教師獲益匪淺。

　　房超平校長是學(xué)校共讀書目《思維第一：全面提升學(xué)習(xí)力》的作者。本次是受我校特邀，來校進(jìn)行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，工具探路，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”的研課指導(dǎo)。

　　高三年級老師王麗萍、孔麗麗、于虹、姜梅、劉東志、李曉英、劉寧、王亞楠、楚文通九位老師分別代表高三年級九個學(xué)科主講了一節(jié)樣本研究課，房校長走進(jìn)高三課堂，與各學(xué)科老師一起進(jìn)行聽評課，并對學(xué)科組和教師的課堂教學(xué)的系統(tǒng)性規(guī)劃與提升提出了建設(shè)性意見與指導(dǎo)。

　　校長郭宏成做了總結(jié)講話。他感謝房教授給我校教師帶來的精彩講座，肯定了此次教科研年會取得豐碩成果，希望大家在未來的教科研道路上能取得豐富的成果。至此，煙臺三中第八屆教科研年會圓滿結(jié)束。